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TRAIT D UNION

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Avant-propos

Public

@ppli 3 s’adresse à des adolescents qui poursuivent leur apprentissage du français et souhaitent acquérir le niveau B1 du
Cadre européen commun de référence pour les langues. a1
TRAIT D UNION TRAIT D UNION @ppli 2 a2 TRAIT D UNION TRAIT D UNION
@ppli 1

@ppli 3
B1

@ppli 3 démarre par une révision complète (unité 0) des contenus du niveau 2. Les unités suivantes poursuivent
l’acquisition des savoirs linguistiques, communicatifs et culturels du niveau B1 junior.
Objectifs

L’objectif principal d’@ppli est de maintenir, tout au long de la méthode, une forte motivation des jeunes adolescents,
notamment en proposant des personnages et des univers différents à chaque module et en s’attachant à des thèmes et
situations qui reflètent leurs préoccupations et leurs centres d’intérêts. Le titre de la méthode, @ppli, insiste sur l’importance
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TRAIT D UNION du numérique dans la vie des ados d’aujourd’hui. Le projet qui clôt chaque module, les pages du cahier Mes découvertes – TRAIT D UNION
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où il est demandé aux élèves de faire des recherches sur internet – et Mon blog font travailler les élèves dans un contexte réel
en phase avec leur monde.

Thématiques
Le niveau 3 de la méthode comprend deux modules construits autour d’un groupe d’ados évoluant dans un environnement
donné.

Module 1 : Adam en classe médias
me
adam et ses copains raphaël, Mila et Justine font partie de la classe médias de leur lycée supervisée par M Canet.
TRAIT D UNION montrent leur intérêt pour ce qui les touche de près : les rencontres sur internet, les relations entre générations, l’amitié, TRAIT D UNION
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Sur Mag Ados, leur journal en ligne, ils affichent toutes leurs activités. Leurs articles, leurs micros-trottoirs, leurs exposés
l’amour, l’apparence, la forme et le moral ainsi que les décisions à prendre pour leur avenir.
Module 2 : Clio à Paris
Clio, une ado grecque de 15 ans, vient passer une année dans une famille française à Paris. elle est copine avec Louise et
gabriel. Les trois ados s’ouvrent au monde qui les entoure. ils ont soif de culture, de découvertes scientifiques, de voyages
et ont envie de consommer autrement et d’agir pour l’environnement.
et ont envie de consommer autrement et d’agir pour l’environnement.
Compétences

Les cinq compétences du DeLf sont travaillées en parallèle dans la méthode : compréhension orale, production et interaction
TRAIT D UNION orale (livre de l’élève), compréhension écrite et production écrite (livre de l’élève + cahier d’activités). TRAIT D UNION
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en fin de module, dans le cahier, une double page DeLf B1 permet aux élèves de faire le point sur l’acquisition de ces
compétences et d’évaluer leur niveau par rapport aux épreuves du DeLf.

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